政治研究性学习课程中网络的价值初探  

作　　者：戴碧星 

机构地区：[1]南安市诗山中学

出　　处：《考试周刊》2016年第78期112-112,共1页

摘　　要：研究性学习,既是一种全新的学习方式,又是一门新兴的课程。其核心在于培养学生的实践能力和创新精神。进入二十一世纪以来,网络技术的飞速发展,为人类架起了一个无限开放的广阔平台。因此,政治教学中以研究性学习形式为载体,整合网络技术与资源,可以创造出一种不受地域和时空限制的全新学习方式,具有重大的现实意义与实践价值。一、借助网络,筛选课题当代高中生思维活跃.

关 键 词：研究性学习课程 政治教学 二十一世纪 高中政治 政治学科 创新精神 政治课教材 政治课堂 探究欲望 教学单元 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]