广东省欠发达地区幼儿园体育器材现状分析及发展建议  

作　　者：操凯 吴小文[2] 杨宁[3] 

机构地区：[1]广东省工业贸易职业技术学校 [2]广州市海珠区教育发展中心 [3]华南师范大学教育科学学院

出　　处：《广东教育（综合版）》2016年第9期36-39,共4页

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题“构建广东省幼儿体育活动实践体系的研究”(课题批准号:BLA120092)子课题“广东省欠发达地区幼儿园体育活动现状调查研究”的阶段性研究成果。课题批准号:LA120092-KTZ-014

摘　　要：幼儿教育是我国基础教育的基础，而幼儿体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，是实现幼儿全面发展的基础。幼儿体育并不是简单的走跑跳爬等动作的相加过程。而是寓智、德、美于一体的有效形式、是体育活动和思维活动共同发展的过程；具有多重特殊功能。它不仅可以促进幼儿身体机能和运动机能的协调发展，而且能够通过发展儿童的身体，促进幼儿心理的健康发展。

关 键 词：幼儿园 欠发达地区 体育器材 广东省 现状 幼儿全面发展 幼儿体育 身体机能 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]