科学史在前科学概念转化过程中的应用——以“基因的显性和隐性”为例  

作　　者：陈雪娇 

机构地区：[1]福州第四中学桔园洲中学,福建福州350008

出　　处：《生物学通报》2016年第9期36-38,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：以"基因的显性和隐性"为例,探讨科学史在前科学概念转化过程中的应用,将科学史与概念教学有机结合,进而促成重要概念的构建。

关 键 词：科学史 前概念 孟德尔 显性基因 隐性基因 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]