PBL教学法在中西医结合外科学临床实习教学中的应用  被引量:3

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作  者:张栋梁[1] 巫秀义[1] 孙迎斌[1] 毛玉娥 

机构地区:[1]南京中医药大学附属镇江市中医院,江苏镇江212000

出  处:《中国高等医学教育》2016年第9期77-78,共2页China Higher Medical Education

基  金:南京中医药大学2012年度临床教育教学改革研究项目(编号:LCJG/B/1210)

摘  要:目的:探讨PBL教学法在中西医结合外科学临床教学中的优化应用。方法:将南京中医药大学毕业实习生50人随机分成2组,分别采用PBL和LBL教学法,以理论、实践考核及问卷调查评价教学效果。结果:PBL组实习生在理论、实践考核成绩(P<0.05)及其教学效果评价指标的优良率(P<0.05)均优于LBL组实习生。结论:PBL教学法运用于中西医结合外科专业的临床实习带教,有助于提高学生临床实践能力。

关 键 词:临床实习教学 PBL教学法 LBL教学法 中西医结合外科学 

分 类 号:G642.4[文化科学—高等教育学]

 

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