开发初中英语校本课程,培养学生跨文化的意识  

作　　者：谢秀君 

机构地区：[1]四川资阳市雁江区临江镇吴文纯中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2016年第9期51-52,共2页

摘　　要：《全日制义务教育英语课程标准》（实验稿）指出：在教学中,教师要积极开发和合理利用课程资源,扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生扩展视野,使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力。在英语教学过程中,英语教师不能只单纯注意语言教学,还要认真挖掘教材的文化内容,注意通过其他渠道开发内容丰富的校本课程。通过校本课程的开发来拓宽跨文化教育的渗透渠道,

关 键 词：英语报刊 文化学习 跨文化教育 语言教学 异国文化 文化异同 英语文化 鉴别能力 西方文化背景 SPEAKING 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]