“年月日”教学实录及反思——基于一对一数字化学习环境的课例研究  

作　　者：赵曼[1] 

机构地区：[1]天津市实验小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2016年第9期47-49,共3页

摘　　要：一对一数字化学习是当代信息技术教育教学研究的热点,是在以＂学生为主体,教师为引导＂的教学理念指导下,每个学生都拥有一台数字化信息设备（如平板电脑）的基础上,充分利用网络上丰富的教育教学资源,进行自主学习和主动学习的一种新型学习方式。本节课就是基于一对一数字化学习环境中进行的课例研究。教学实录：一、激趣导入师：今天老师要带大家去智慧山寻宝,开心吗？生：开心!师：让我们把这个开心的时刻记录下来吧.

关 键 词：数字化学习环境 教学实录 课例研究 新型学习方式 自主学习 教学研究 智慧山 教育教学资源 当代信息技术 数学思考 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]