网络教学在医学影像教学中的实践与思考  

作　　者：刘丽文[1] 郑敏娟[1] 宋宏萍[1] 周晓东[1] 

机构地区：[1]第四军医大学西京医院超声科,西安710032

出　　处：《山西医药杂志》2016年第17期2060-2061,共2页Shanxi Medical Journal

摘　　要：医学影像学是临床诊断的重要手段,也是临床医学各专业学员的必修课,对实习学员尤为必要。作为一门注重实践、强调技能的专业,科学的教学设计与实施,教学方法的合理采用可有效提升教学质量。目前的多数医学院校仍沿用传统的影像学教学手段,即大课授课与小课图片教学相结合,虽然符合教学大纲要求,但教学效果有限。为解决上述问题,优化教学资源,发挥网络教学优势[1,2],我院医学影像学教研室尝试依据课程教学特点,

关 键 词：教学效果 医学影像学 影像学教学 课程教学特点 实习学员 医学院校 教学优势 临床思维 远程教学 教学质量 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]