如何考查科学探究能力：PISA2015样题分析与启示  

作　　者：冯士季[1] 

机构地区：[1]广西师范大学基础教育课程研究中心

出　　处：《课程教学研究》2016年第9期53-56,共4页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“应用科学学业测评研究成果提升理科师范生教学评价意识与能力”(2015GJB151)的研究成果

摘　　要：PISA 2015科学测试样题"泽尔罐"通过精心设计的计算机模拟实验考查学生的科学探究能力,对该试题从立意、情境材料、设问和考生答题的认知过程展开分析,可以对我们考查学生的科学探究能力带来以下四方面启示:围绕科学探究学习活动的核心要素进行考查,重视学生开展科学探究活动的高级思维能力,积极努力创设贴近现实生活的科学试题情境,利用计算机交互式测评来弥补纸笔测评的不足。

关 键 词：科学探究能力 学业测评 PISA 试题分析 

分 类 号：TP301.1[自动化与计算机技术—计算机系统结构]