小学生英语使用中的语言错误研究  

作　　者：张允[1] 朱章华[2] 

机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院 [2]上海海洋大学外国语学院英语系

出　　处：《中小学英语教学与研究》2016年第9期2-5,13,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：我国小学生从三年级甚至一年级就开始学习英语。由于汉语的负迁移、教师教学方式、儿童认知发展水平、教材编写等因素影响，学生在使用英语的过程中经常会出现一些错误。这些错误表现在语音、语义、词汇、句法、语用等语言系统的各个层面。教师对待学生错误的常见态度要么不高兴，要么见错就纠，甚至责怪学生。

关 键 词：学习英语 小学生 语言错误 认知发展水平 教学方式 因素影响 教材编写 语言系统 

分 类 号：G633.412[文化科学—教育学]