系统论在高中生物核心概念教学中的运用  

作　　者：曾华 

机构地区：[1]福州屏东中学

出　　处：《福建教育研究》2016年第4期22-23,共2页

摘　　要：系统论强调的是将研究对象的系统化，将它运用于生物核心概念的教学，符合《生物课程标准》的设计思想，同时可以有效地帮助学生建构知识体系，提高学生的学习能力，初步形成良好的思维方法和认识观。

关 键 词：《生物课程标准》 概念教学 系统论 高中 设计思想 知识体系 学习能力 思维方法 

分 类 号：Q-4[生物学]