基于单元整体教学模式下的教学探索  

作　　者：宋薇 

机构地区：[1]昭通市昭阳区乐居镇马龙小学,云南昭通657000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第22期49-49,共1页

摘　　要：每个单元中的课文都洋溢着时代气息、充满着童真童趣、蕴含着丰富的人文精神。如何用好这些教材，为课改服务，让学生成为最大的受益者呢？教师如何走出传统备课与教学的局限？在此大背景下，“单元整体教学”就应运而生了。

关 键 词：教学探索 整体教学模式 单元整体教学 时代气息 童真童趣 人文精神 传统备课 受益者 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]