高等院校非学历教育管理者激励机制探讨  

作　　者：李本友[1] 

机构地区：[1]华东理工大学继续教育学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第15期59-61,共3页China Adult Education

摘　　要：非学历教育是高校教育的重要组成部分,在学习型社会中扮演着越来越重要的角色,社会的发展对非学历教育也提出了更高的要求,建立科学化的管理者激励机制是促进高等院校非学历教育发展的一个重要方面。目前的高等院校非学历教育管理者激励机制存在着激励因素激励性不够、评估体系不健全、市场参与回报不合理的问题。造成这些问题的原因包括管理模式僵化、继续教育管理工作定位偏差、薪酬制度和职称制度陈旧等。要想改变高校非学历教育管理者激励机制存在的问题,必须改变办学方式,健全评估体系,完善激励因素。

关 键 词：高等院校 非学历教育 管理者 激励机制 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]