中等职业学校英语分层教学探析  

作　　者：曾桂兰[1] 

机构地区：[1]资阳市雁江区教育局

出　　处：《四川教育》2016年第07X期17-17,共1页

摘　　要：中等职业学校学生英语成绩参差不齐。教师应根据学生的学习基础、个性特征、将来的职业需求推进分层教学，培养学以致用的技能型人才，促使学生更好地适应社会。

关 键 词：英语分层教学 中等职业学校 职业学校学生 技能型人才 英语成绩 学习基础 个性特征 职业需求 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]