化繁为简谈微课 抛砖引玉共切磋——以前抛实心球为例  

作　　者：邹小更 

机构地区：[1]河北省迁安市迁安镇第二初级中学

出　　处：《中国学校体育》2016年第10期44-44,共1页

摘　　要：微课作为一种辅助教学手段，已经被广大教师所认可。同行或者学生可以通过反复观看、慢慢揣摩来领悟执教者的教学技巧。同样的教材，不同的教师有不同的教学技巧与心得，而体育微课正是通过这个平台，让更多的学生通过自主学习达到交流的目的。笔者近几年参与了本校教师的微课录制与编辑工作，多学科地融合，使笔者对微课有了更深的认识。

关 键 词：抛砖引玉 化繁为简 实心球 辅助教学手段 教学技巧 自主学习 编辑工作 教师 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学] G434