热炉法则与体育课堂  

作　　者：陈爱民 

机构地区：[1]江苏省如皋市外国语学校

出　　处：《中国学校体育》2016年第10期89-89,共1页

摘　　要：一、案例背景 热炉法则（Hot Stove Rule）是西方人对遵守规则的形象阐释，火红的热炉如果有人身体触及，不分贵贱亲疏，必受“烫”的惩戒。体育课堂教学，学生需要在愉悦的体验中，获取体育的知识与能力，享受体育学习成功的乐趣。另一方面，规则的体育承载着教育的功效，体育竞赛中犯规就要受罚，同理，流畅的体育课堂，组织教学直接的身体参与，一定的规则是保障，类似球场上犯规罚下的教育惩戒必须在体育课堂教学中存在。

关 键 词：体育课堂教学 热炉法则 教育惩戒 知识与能力 遵守规则 学生需要 学习成功 组织教学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]