浅谈思想政治课教学方式的转变  

作　　者：汤玉红[1] 

机构地区：[1]江苏省六合高级中学

出　　处：《新课程》2016年第24期102-102,共1页

摘　　要：在教学实践中,要创造性地使用教材,转变教学方式,设计出新颖的教学过程,把枯燥乏味的思想政治理论转化为激发学生求知欲的刺激物,充分发挥学生的参与性,提高教学效果。 一、让学生参与课堂教学,强调教学的实践性 在进行课堂教学的过程中,我们应该坚持以课本为主,让教师扮演指导者、组织者、合作者的角色,而更多地突出学生的主体地位,让学生参与到课堂中,让学生成为课堂的主人。

关 键 词：政治课教学 教学效果 转变教学方式 课堂教学 政治理论 课堂主体 开放性问题 自主学习 可从 政治自由 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]