“思想道德修养与法律基础”课三位一体教学模式的探索  

作　　者：刘志山[1] 李燕燕[2] 

机构地区：[1]深圳大学社会科学学院,广东深圳518060 [2]东莞理工学院城市学院,广东东莞523419

出　　处：《思想教育研究》2016年第9期70-73,共4页Studies in Ideological Education

摘　　要：知与行的统一,一直以来都是"思想道德修养与法律基础"课教学追求的核心目标。鉴于知行统一的过程,"思想道德修养与法律基础"课从观念认知、情感体验、行为养成等三方面开展理论教学、实验教学与实践教学,并将三种教学方式有机结合,形成三位一体教学模式,实现"真知""真行""真信"的统一,展现人类真善美的价值追求。

关 键 词：“思想道德修养与法律基础”课 理论教学 实验教学 实践教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]