C9高校学术学位研究生教育现状的调查研究  

Current Situation of Post-graduate Education for Academic Degrees in C9 Universities:An Empirical Study

作　　者：廖文武[1] 程诗婷[2] 廖炳华[2] 金鑫[2] 刘文[2] 

机构地区：[1]复旦大学研究生院,上海200433 [2]复旦大学社会发展与公共政策学院,上海200433

出　　处：《复旦教育论坛》2016年第5期67-74,共8页Fudan Education Forum

基　　金：中国学位与研究生教育学会重点课题"各级质量保障体系建设研究:经济新常态下的研究生教育质量保障体系建设研究"(项目编号:2015Y0410);上海市研究生教育学会重点课题"拔尖创新人才培养的改革与制度创新研究"(项目编号:Shsge Z201401)

摘　　要：通过对九校联盟(C9)高校学术学位研究生的问卷调查,发现研究生对教育现状几方面的总体满意度较为良好,但不同类别、录取方式与学科门类的研究生之间的教育情况存在一定的差异。针对这些方面,从课程教学、科学研究、环境条件以及培养模式的创建等方面提出具体建议。Through a questionnaire survey of postgraduates pursuing academic degrees in C9 universities, the study shows that postgraduates tend to have fairly high level of satisfaction towards the current situation of postgraduate education. However, there are certain differences between students registered in different admission categories, specialties and disciplines. Based on the findings, the paper puts forward several recommendations from the perspectives of teaching, academic research, environmental condition and establishment of cultivation mode.

关 键 词：学术学位 拔尖创新人才 培养模式改革 对策建议 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]