廖炳华

作品数:7被引量:43H指数:4
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供职机构:复旦大学社会发展与公共政策学院更多>>
发文主题:研究生教育学术学位博士生延期毕业延期更多>>
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发文期刊:《中国研究生》《复旦教育论坛》《现代教育科学》《学位与研究生教育》更多>>
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国际研究生教与学的体验调查——基于某研究型大学的个案分析被引量:2
《学位与研究生教育》2018年第3期58-65,共8页金鑫 田凌晖 廖炳华 程诗婷 廖文武 
中国学位与研究生教育学会重点课题"经济新常态下的研究生教育质量保障体系建设研究"(编号:A2-2015Y0410-016)
针对国际硕士研究生编制了教与学的体验调查问卷,对某研究型大学的在读国际硕士生进行了调查。调查发现,国际硕士生对入学事务的体验不佳,在论文写作方面训练不足,与教师及课题组交流的程度还不够。不同学科类别的国际硕士生,除了在"教...
关键词:国际研究生 就读体验调查 研究生教育 
论新常态下我国高校研究生教育管理者服务行为之变化被引量:3
《研究生教育研究》2017年第2期14-18,共5页廖文武 金鑫 廖炳华 程诗婷 
中国学位与研究生教育学会重点课题"经济新常态下的研究生教育质量保障体系建设研究"(项目编号:A2-2015Y0410-016);中国学位与研究生教育学会一般课题"研究生教育社会学研究"(项目编号:B2-2015Y0102-107)
本文在对"新常态"产生背景及相关概念进行阐释的基础上,从重数量到重质量、重审批到重监管、重管理到重服务三个视角,论述我国研究生教育发展中高校管理者服务行为的变化,以期能为高校一线研究生教育管理者提供思路和启示。
关键词:新常态 研究生教育管理者 服务行为 变化探析 
我国博士生延期毕业实证研究被引量:13
《现代教育科学》2016年第8期1-8,共8页刘文 廖炳华 廖文武 
国务院学位委员会办公室;教育部学位管理与研究生教育司委托中国学位与研究生教育学会立项2013年度重点课题"学术学位研究生教育改革与制度创新研究"(课题编号:2013Y03-001);国务院学位委员会办公室;教育部学位管理与研究生教育司委托中国学位与研究生教育学会立项2015年度重点课题"各级质量保障体系建设研究--经济新常态下的研究生教育质量保障体系建设研究"(课题编号:2015Y0401)
本文利用我国博士生教育的基本宏观数据,计算了我国博士生的总体及分学科累计延期毕业率,发现博士生累积延期毕业率在高位运行,各个学科间存在显著差异,基于历年的累积延期毕业率波动不大。通过按期毕业率的3种假设计算了我国博士生长...
关键词:博士生延期毕业 延期毕业率 水池模型 年级结构 学科差异 
教育生态学视角下的研究生教育质量自我评估体系构建探析被引量:9
《学位与研究生教育》2016年第11期1-6,共6页廖文武 程诗婷 廖炳华 金鑫 
中国学位与研究生教育学会重点课题“各级质量保障体系建设研究:经济新常态下的研究生教育质量保障体系建设研究”(编号:A2-2015Y0410-016)
从教育生态学整体观念、局部生境、教育节律、耐度最适、富集与限制等原理的视角来考察,分别对研究生教育质量自我评估的准备筹划、数据搜集、数据分析、报告形成、结果应用等五个阶段提出进一步完善的建议,以构建高效、生态、可持续发...
关键词:教育生态学 研究生教育质量 评估体系 
C9高校学术学位研究生教育现状的调查研究被引量:6
《复旦教育论坛》2016年第5期67-74,共8页廖文武 程诗婷 廖炳华 金鑫 刘文 
中国学位与研究生教育学会重点课题"各级质量保障体系建设研究:经济新常态下的研究生教育质量保障体系建设研究"(项目编号:2015Y0410);上海市研究生教育学会重点课题"拔尖创新人才培养的改革与制度创新研究"(项目编号:Shsge Z201401)
通过对九校联盟(C9)高校学术学位研究生的问卷调查,发现研究生对教育现状几方面的总体满意度较为良好,但不同类别、录取方式与学科门类的研究生之间的教育情况存在一定的差异。针对这些方面,从课程教学、科学研究、环境条件以及培养模...
关键词:学术学位 拔尖创新人才 培养模式改革 对策建议 
课程建设是学术学位研究生教育内涵发展的重要抓手被引量:3
《中国研究生》2016年第1期4-7,共4页廖文武 程诗婷 廖炳华 
一年来,围绕“深化改革、提高质量”,一系列研究生教育新政策陆续出台,并从制度设计逐步走向落实,如何理解和认识这些新政策,培养单位采取了什么新措施,在探索和实践中遇到了哪些问题,取得了怎样的经验和成效,今后将走向何方?...
关键词:研究生教育 内涵发展 课程建设 抓手 学位 学术 专家学者 相关人 
拓展内涵 优化结构 深化改革 提高研究生培养质量——转型期复旦大学研究生教育的实践与探索被引量:7
《学位与研究生教育》2012年第5期25-29,共5页廖文武 廖炳华 刘文 
在对研究生教育转型期这一概念进行界定的基础上,结合"十一五"复旦大学研究生创新培养工作的实践,从转型期内涵发展的微观层面,对近年来学校研究生培养的改革举措与成效、存在的问题与挑战进行了回顾和分析,并对新形势下如何转变观念,...
关键词:转型期 研究生教育 培养质量 教育改革 
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