“生活力”培养:高师学前教育课程建设的当代走向  

作　　者：徐龙[1] 

机构地区：[1]宿迁高等师范学校

出　　处：《考试周刊》2016年第83期158-159,共2页

摘　　要：陶行知先生提倡培养“生活力”,使学生掌握改造自然与社会的本领,成为自己命运的主人。陶先生的这一思想与实践,对于当今的教育改革具有重要的启迪意义。高师是培养教师的摇篮,学前教育专业是幼教师资的重要来源。培养幼儿的“生活力”,必须首先培养幼儿教师的“生活力”。因此,必须认真审视高师学前教育专业课程设置现状,从培养“生活力”的角度出发,对课程的目标、内容、实施和评价进行改进与完善。

关 键 词：生活力 高师学前教育 课程建设 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]