检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]广州医科大学卫生职业技术学院,广东广州510180
出 处:《广东职业技术教育与研究》2016年第5期168-169,共2页Guangdong Vocational Technical Education and Research
摘 要:牙体解剖是一门重要的口腔医学技术专业基础课程。生对牙体解剖特征的理论认知和牙体雕塑的技能掌握对于他们日后的专业课学习和职业成长具有重要深远的意义。因此牙体解剖教学一直都是口腔专业教学重点。然而由于多方面的原因,其教学效果在很多院校不尽理想并且令很多师生感到困惑。笔者及其教学团队经过多年的牙体解剖教学研究,剖析了教学中存在的部分问题,分析了教学效果不理想的原因并针对性地提出了几点改进教学的措施和思路,希望能对提高教学效果起到一定的积极作用。
分 类 号:G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]
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