培智学校体育课程设置思考  

作　　者：蒋建强 柴国荣[2] 

机构地区：[1]中山市特殊教育学校,广东中山528400 [2]北京体育大学田径教研室,北京100084

出　　处：《体育文化导刊》2016年第10期143-147,共5页Sports Culture Guide

摘　　要：运用文献资料法等分析我国培智学校目前体育课程设置情况。主要结论:培智学校体育教学应依循体育课程本质,转变单纯康复训练观念,以促进学生全面发展为课程目标,以关注"学生发展需要"为课程理念。建议:教学内容应符合学生发展的要求,采用多样化的教学方法应对学生个体间的差异,有效运用发展性评价;适时调整教学目标,大力开发课程资源,重视教学环境对培智体育课堂教学效果的影响;重新定位培智学校体育教师的教育观念和行为,关注智力落后学生体育学习态度和行为的变化。

关 键 词：体育教育 培智体育 课程设置 课程目标 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学] G764