基于语块理论下的英语听力教学研究  

Research on the Lexical-chunk-based Teaching Model of English Listening

作　　者：骆薇[1] 涂志凤[1] 

机构地区：[1]武汉生物工程学院,湖北武汉430415

出　　处：《湖南城市学院学报（自然科学版）》2016年第5期232-233,共2页Journal of Hunan City University:Natural Science

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:2014408)

摘　　要：研究表明语块有效促进二语习得,特别表现在增加影响学生的词汇量、口语表达和写作水平。本文试图将语块理论应用于英语听力教学,探讨语块在英语听力理解中的作用和教学方法。Researches indicate that the study of lexical chunks can promote EFL. This paper aims to apply the chunk theory to English listening teaching, to explore the functions of chunks in English listening comprehension and the relative method of teaching.

关 键 词：语块 英语听力理解能力 英语听力教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]