教学文本中几种特殊的模糊语句类型  

作　　者：奚旭慧[1] 

机构地区：[1]浙江省天台中学

出　　处：《语文天地》2016年第10期10-11,共2页

摘　　要：模糊语言在实际的语言运用中大量存在,并且发挥着重要的语用功能,有研究者已对此进行了梳理和归类. 胡景龙、胡振华在中小学教育网上发表的《模糊语言摭谈》把文学作品中模糊语言的表现形式分为七种类型：点到为止、缄口不言、欲言又止、侧面烘托、巧用虚数、巧用虚喻和闪烁其词. 张乔教授在《模糊语言学论集》中把模糊句义的类型分为：未完成式、跳跃式、语气词式、矛盾式和句中含有模糊性词语五种. 黎千驹教授在《模糊语义学》中把模糊语句分为：超常组合型、自相矛盾型、推测型、来源型、联想型、言外之意型、数量型和动态型八种. 下面笔者结合苏教版高中语文教材中教学文本的特点和具体的教学实践,谈谈几种主要的模糊语句类型.

关 键 词：模糊语言学 教学文本 句类 高中语文教材 模糊性词语 模糊语义学 语言运用 语用功能 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]