返璞归真 轻装上阵——语文教学贵在坚守“家常课”  

作　　者：马姣娇 

机构地区：[1]安徽省颍上县南照镇中心学校

出　　处：《语文教学研究》2016年第9期30-31,共2页

摘　　要：随着教学改革的深入，“导学案”“前置性学习”等又逐步发展成带有“微视频”的“翻转课堂”，这一路走来，突然感觉到我们的改革成果，对教师精力的消耗越来越大，对学生学习时间的耗费也越来越严重，特别是农村中小学，不是每位教师都有制作优质“微视频”的能力，学生家中也不是都具有观看“微视频”的环境与条件。基于主客观因素，笔者认为，“翻转课堂”等类似的表演课作为教学上的尝试和探索尚可，不能草草上马，坚守主阵地的依然应该是具备优良教学传统的“家常课”。

关 键 词：语文教学 返璞归真 学习时间 农村中小学 主客观因素 教学改革 改革成果 教学传统 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]