基于高职会计类课程的一体化教材开发研究  

作　　者：陈德志[1] 刘海龙 

机构地区：[1]辽宁经济管理干部学院会计学院,辽宁沈阳110122 [2]辽宁中鼎盛华会计所,辽宁沈阳110001

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2016年第5期105-107,共3页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：中国职业技术教育学会教学工作委员会;教材工作委员会2015-2016年度立项课题"基于任务导向的会计类课程实践教学研究"的成果之一;负责人:郭传章;编号:02-251

摘　　要：高职院校的会计教育是贯穿学生职业生涯的教育过程,应从本专业学生必备的职业能力出发,以会计工作过程这一主线把理论和实践加以整合,满足岗位对职业能力的要求,解决理论与实践的脱节问题。会计专业的教材开发要紧跟专业建设、课程建设改革的步伐,以专业人才培养目标为依据,参考行业技能鉴定标准,打破理论教材与实训教材相分离的格局,构建一系列符合社会需求和人才培养目标的理论和实践一体的优质教材。

关 键 词：高职院校 会计类课程 教材开发 一体化 问题与建议 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]