语文教学中延长学生有效注意时间探析  

作　　者：秦佳 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区北桥中心小学

出　　处：《成才之路》2016年第30期59-59,共1页Way of Success

摘　　要：从结合插图,自主讲述;开展游戏,高效识字;融入故事,升华情感三方面,研究语文教学中如何延长学生有效注意时间,以达到理想的教学效果。

关 键 词：低年级 语文 生动教学 有效注意 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]