浅谈工程教育专业认证背景下学生能力的培养  

Cultivation of Undergraduate' Ability Based on Engineering Education Professional Accreditation

作　　者：张颖捷[1] 张洪文[1] 姜彦[1] 

机构地区：[1]常州大学教师教学发展中心材料科学与工程学院,江苏常州213164

出　　处：《广东化工》2016年第19期206-206,205,共2页Guangdong Chemical Industry

基　　金：常州大学教育教学研究课题(GJY2014052;GJY201302);常州大学材料学院资助教育教学研究课题(JYC2015007);江苏高校品牌专业建设工程资助项目

摘　　要：在理解工程教育专业认证内涵的基础上,从课程体系、师资队伍以及实践教学等角度探讨学生能力的培养。为提高大学生综合素质,尤其工程能力和创新意识提供思路。On the basis of understanding the connotation of engineering education professional accreditation, the cultivation of undergraduate＇ ability is discussed from the perspectives of curriculum system, teaching staff and practical teaching, in order to improve the undergraduate＇ comprehensive quality, especially the engineering ability and innovation consciousness.

关 键 词：工程教育专业认证 课程体系 师资队伍 实践教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]