“向善文化”引领德育课程建设  

作　　者：李美凤 

机构地区：[1]北京市丰台区玉林小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2016年第10期70-70,共1页Beijing Education

摘　　要：课程是学校教育思想、教育目标和教育内容的重要载体。学校以向善文化为引领,以课题研究为抓手,先后建立了《玉林小学向善德育目标体系》,开发了《向善德育活动校本课程》。通过校本课程的开发与实践,引领师生朝着向善之路全方位、多角度落实学校文化,促进师生健康成长。＂向善＂是德育课程建设的方向＂向善德育目标体系＂是立体的、多维度的,是引领师生前进的方向与动力。

关 键 词：向善 德育课程 德育目标 德育活动 教育内容 学校教育 教育目标 道德认知 消防中队 教育才能 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]