日本拟加强对障碍儿童的通级指导  

作　　者：徐涵[1] 

机构地区：[1]上海师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《世界教育信息》2016年第19期77-77,共1页Journal of World Education

摘　　要：据日本朝日新闻网2016年8月27日报道,为进一步充实对普通学校在籍障碍儿童的教育,日本文部科学省2017年教育财政预算提出,拟在公立中小学增加890名专职教师指导在籍障碍儿童。通级指导是日本公立中小学普遍施行的教育措施,即对普通学校中在籍的障碍儿童进行特殊教育指导,并设置专门的特殊教育课程。

关 键 词：障碍儿童 公立中小学 教育措施 教育指导 财政预算 日本文部科学省 专职教师 新闻网 数据显示 

分 类 号：G769.313[文化科学—特殊教育学]