引领班级教师间相互配合的“四部曲”  

作　　者：王燕 

机构地区：[1]武汉经济技术开发区沌口幼儿园

出　　处：《成才》2016年第9期57-58,共2页

摘　　要：班级是幼儿园的核心单元,一个班级中一般都配有三个老师：主班老师、配班老师和保育老师。三位教师之间的配合问题是这个班级能否正常运行的关键。在幼儿园里,管理层对于三位教师的工作内容都有明确的分工,这种分工基本保证了班级里事事有人做,人人有事做。然而,在班级的实际运行中,在一个动态的教育情境中,教师是不是仅做好本职工作就可以了呢？

关 键 词：班级工作 核心单元 四部曲 教育情境 教师教学质量 幼儿园工作 做好本职工作 教学评价模式 教学测评 教育力量 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]