软件工程需求分析教学设计中的建构主义应用  

作　　者：陈丹琪[1] 段丽[1] 孙旭光[1] 邢丽莉[1] 

机构地区：[1]防灾科技学院,北京101601

出　　处：《黑龙江科技信息》2016年第13期163-164,共2页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金："防灾科技学院教育研究与教学改革项目"支持;项目编号:JY2015B01

摘　　要：本文结合建构主义理论在软件工程课堂教学中的实践过程,探讨了需求分析部分的教学设计,深入分析了以学生为中心,由学生自主完成知识的意义建构的过程,也为软件工程课程新教学改革提供了借鉴及实践依据。

关 键 词：软件工程 教学方法 建构主义 

分 类 号：TP311.5[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]