基于引导发现法的高中英语语法教学活动设计  

作　　者：严萍[1] 

机构地区：[1]西华师范大学外国语学院

出　　处：《中小学外语教学》2016年第11期49-54,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：基于英语语法教学在高中英语教学中的复杂性和重要性，本文以一节高中英语语法公开课作为教学案例，对语法教学中倡导的引导发现法的理念进行了较为详尽的阐释。教师可以通过创设情景引导学生一步步自主探究和发现语法规律，并在语境中使用语法、活用语法，进而提高学生的综合语言运用能力。

关 键 词：引导发现法 语法教学 活动设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]