教师知识理论视域下的高校青年英语教师教材自主能力调查研究  

作　　者：覃锋[1] 覃锴[2] 

机构地区：[1]广西民族大学相思湖学院,广西南宁530008 [2]广西职业技术学院,广西南宁530226

出　　处：《文教资料》2016年第22期179-181,共3页

基　　金：广西社会科学院2015—2016年度外语教育科学发展规划项目一般课题(编号GXSLXM-15-11)的阶段性成果

摘　　要：在文献综述的基础上,运用调查数据,对广西区内高校15所高校120名英语教师在教材自主方面进行分析,进一步结合教师知识的相关理论分析教材在教师自主能力提升方面的意义和影响,并对高校英语教师的自主能力发展提出建议。

关 键 词：英语教师 教师知识 教材使用 自主能力 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] H319.3[文化科学—教育学]