构建以学生为主体的课堂,提高历史教学的有效性  

作　　者：邵清华[1] 

机构地区：[1]福建省同安第一中学

出　　处：《考试周刊》2016年第87期126-127,共2页

摘　　要：文章立足历史课堂教学,通过体验式教学、探究性教学和开设“学生讲坛”等途径,将学生主体性、教师引领作用、开放科学民主的新课程理念变成日常的教学习惯,努力提高教学的有效性。

关 键 词：新课程理念 体验式教学 探究性教学 “学生讲坛” 有效教学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]