漫谈地理实践力  

作　　者：周海瑛[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院

出　　处：《地理教育》2016年第11期1-1,共1页Education Of Geography

摘　　要：目前，核心素养一词已跃升为我国基础教育界的新热点，关于核心素养的提出，引发了教育界关于深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的新探讨。我国教育部在借鉴发达国家和地区的核心素养相关研究基础上，在《教育部2014年工作要点》中首次提出“研究构建大中小学生发展核心素养体系”的任务，并于2014年4月印发《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中再次强调“研究制订学生发展核心素养体系”这一教育改革任务，

关 键 词：基础教育课程改革 实践力 地理 学生发展 教育界 教育部 素质教育 发达国家 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]