积极培养牧区学生的汉语识字兴趣  

作　　者：卓玛央宗 

机构地区：[1]西藏昌都市八宿县然乌镇中心小学

出　　处：《杂文月刊（教育世界）》2016年第7期270-270,共1页

摘　　要：不知不觉中，我从事小学教学有好几年了。在这些年里，我深刻体会到识字是阅读和表达的基础，由于农牧区孩子从小所接触的是藏语，所以对汉语的学习有很大难度，识字教学作为汉语教学的一个重点。识字教学本身就很枯燥乏味，再加课时安排紧，识字量大，该怎样解决学生记得快、忘得也快的难点，该如何培养孩子主动识字的愿望，如何调动学生的识字兴趣，就成了老师们必须面对的问题。我个人认为应该从以下几点着手。

关 键 词：识字兴趣 汉语教学 农牧区 学生 培养 识字教学 小学教学 课时安排 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]