小学汉语探究式学习模式新思路  

作　　者：阿孜古·阿木提 

机构地区：[1]新疆和田县第一小学,848000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第25期221-221,共1页

摘　　要：一、注重角色转换探究式学习是学生通过主动学习来发现问题，并结合自己学到的知识对问题进行主动分析和判断，进而解决问题的进程。同时在解决问题的过程中，让学生对知识进行总结和提炼，从而达到积累知识和提高解决问题的能力的目的。因此，教师要彻底改变传统的“灌输式”的教学方法，在教学过程中要给学生留出充足的思考时间，而不是“填鸭式”地一味讲解课本知识，使学生只是会学但不会应用。

关 键 词：探究式学习模式 解决问题的能力 课本知识 汉语 小学 主动学习 教学方法 教学过程 

分 类 号：G62-20[文化科学—教育学]