良好的开端是成功的一半——谈谈语文课堂导入的方法  

作　　者：庄怡萍 

机构地区：[1]福建省晋江市英林中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2016年第11期66-68,共3页

摘　　要：俗语说＂万事开头难＂,但＂良好的开端是成功的一半＂。为了提高课堂教学的效率,越来越多的语文教师注重课堂的导入。所谓课堂导入,即课堂教学的开场白,是教师在新的教学内容或活动开始阶段,为集中学生的注意力,激发学习兴趣,引发学习动机,引导学生进入学习状态而进行的教学行为。导入方法设计得如何,往往关系到教学效果的好坏。下面谈谈本人在多年教学实践中常用的几种导入方法：一、复习旧课导入法子曰：＂温故而知新。＂

关 键 词：课堂导入 学习动机 导入方法 课堂教学 教学效果 万事开头难 教学行为 导入法 《爱莲说》 阿炳 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]