一题多解与数学发散思维的培养  

作　　者：周建玲 陈立 

机构地区：[1]重庆市九龙坡区教师进修学院 [2]重庆高新育才学校

出　　处：《中学数学（初中版）》2016年第11期82-83,共2页

摘　　要：发散思维又叫辐散思维、求异思维,是由美国心理学家J·P吉尔福特作为与创造性有密切关系的重要思考方法而提出的.它是指人们从不同角度、不同方向寻找解题途径的一种思维形式.它包括横向、逆向及多向思维.发散思维是创造思维的主要成分,其主要特点表现在求异、奇特、想象丰富和不寻常规.

关 键 词：数学发散思维 一题多解 培养 求异思维 思考方法 心理学家 思维形式 解题途径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]