“问题驱动”教学模式在高中化学教学中的实践——以《利用化学反应制备物质》一课为例  

作　　者：谢锦婷 郑志壮[2] 

机构地区：[1]福建周宁一中,355400 [2]福建宁德市民族中学,355000

出　　处：《中学教学参考》2016年第29期68-69,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：问题驱动式教学是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。其核心是围绕问题设计教学、开展探究活动,从而提升学生学习能力。

关 键 词：问题驱动 高中化学 教学实践 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]