任务驱动型实验教学中教师角色的探讨  

作　　者：李崇奇[1] 

机构地区：[1]海南医学院,海南海口571199

出　　处：《中国高等医学教育》2016年第10期71-72,共2页China Higher Medical Education

基　　金：海南省高等学校教育改革项目(Hnjg2015-44);海南医学院教育科研项目(HYZ201305)

摘　　要：任务驱动型实验教学法是以学生为中心,以具有应用性的教学任务为基础的教学方法。但要切实保证教学目标的实施和完成,需要充分发挥教师在教学过程中的课程设计者和指导者作用。同时教师由单纯的知识传播者转换为实验教学的参与者和学习促进者,通过与学生讨论和交流,实现"教学相长"。最后教师应充分利用课程评价的机会,提高学生的学习主动性,确保教学目标的实现。

关 键 词：生物化学与分子生物学 实验教学 任务驱动型教学 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]