探究高中数学不等式教学中的数学思维  

作　　者：董坤 

机构地区：[1]江西省赣州市石城县赣源中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第18期2-2,共1页

摘　　要：不等式教学是高中数学课程中非常重要的学习内容,是数学课程最为基础理论知识,因此,教师在开展不等式的内容教学时,应该对各类先进的教学理念和模式进行合理的应用,积极引导学生构建完善的知识体系,注重学生数学思维的培养,从根本上提高不等式课程教学的质量.本文主要就高中数学不等式教学中的数学思维进行分析,并对其在教学中的具体应用进行分析.

关 键 词：高中数学 不等式教学 数学思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]