如何积极建构有效师幼互动  

作　　者：钱莉 

机构地区：[1]张家港市凤凰中心幼儿园

出　　处：《考试周刊》2016年第92期187-187,共1页

摘　　要：新《纲要》提出：“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。”有效的师幼互动,是指在师幼互动中,教师能够了解幼儿兴趣、需求,了解幼儿原有水平,把握幼儿年龄特点,分析幼儿可能遇到的问题,了解幼儿的困惑,找到幼儿发展真正的增长点,针对幼儿实际,引导幼儿与环境、与教师、与同伴积极互动。建构积极、有效的师幼互动是每个教育者共同面对的重要任务。

关 键 词：师幼互动 幼儿兴趣 《纲要》 年龄特点 幼儿发展 探究式 增长点 教育者 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]