自由流动与定期流动:师资均衡政策工具优化的再思考  

作　　者：张振改[1] 王开香[2] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,副教授博士400715 [2]重庆三峡职业学院,讲师404155

出　　处：《教育科学研究》2016年第11期13-17,共5页Educational Science Research

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"我国义务教育师资均衡政策工具优化研究"(13YJA880108)的阶段性成果

摘　　要：为推动义务教育的均衡发展,我国中央和地方政府试图通过师资的合理流动促进师资的均衡化。以两个地方政府选择的不同师资流动模式(自由流动和定期流动)为个案,分析两种师资流动模式的具体做法、人性假设和实施困境。从远期与近期相结合的战略出发,提出义务教育师资均衡政策工具优化的思路:明确政策工具的价值准则;政策工具需要多元化组合;为师资定期流动提供条件保障。

关 键 词：义务教育 师资流动 师资均衡 政策工具 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]