选准语言训练点,品词析句悟表达——苏教版小学语文第五册《小露珠》的解读与教学  

作　　者：张文高 

机构地区：[1]胶州市营海小学

出　　处：《山东教育（小学刊）》2016年第9期30-31,共2页

摘　　要：《小露珠》是苏教版小学语文第五册的一篇优美童话,我是这样解读课文与教学的。一、在解题中体会喜爱之情为了丰富学生对露珠的感性认识,我让学生交流课前搜集露珠形成的资料和描写露珠的诗歌,还用幻灯片展示三幅露珠在草叶上的放大照片。当学生看到这些图片时,他们无不为之惊叹,惊叹于露珠的晶莹剔透。然后让学生想想为何不用“露珠”做题目,偏要加上个“小”字？

关 键 词：《小露珠》 语文第五册 苏教版 教学 解读 小学 训练点 学生交流 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]