遵循激发教师动机的科学规律  

作　　者：孟瑜[1] 

机构地区：[1]北京教育学院校长研修学院

出　　处：《江西教育（管理版）（A）》2016年第9期32-32,共1页Jiangxi Education

摘　　要：教师激励是学校管理的重要手段，有科学规律可循。只有遵循相应的科学规律激发教师动机，才能更好调动教师的积极性。

关 键 词：教师激励 科学规律 激发 学校管理 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]