教师激励

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论双因素理论在高校绩效工资分配中的运用
《中国农业会计》2025年第8期45-47,共3页张乐 
随着高校教育质量和科研水平的提升,绩效工资已成为激励教师积极性的重要机制。基于此,本文首先探讨双因素理论在高校绩效工资分配中的意义,如提高教师工作积极性与满意度、促进教师职业发展及保持稳定性、优化绩效考核与奖励机制;其次...
关键词：双因素理论 绩效工资 高校管理 教师激励 绩效评价 
高职教师创新团队共同体建设理论逻辑与实践研究
《河北职业教育》2025年第1期89-92,共4页何敏仪 康玉忠 曾文权 陈筱 
广东省国家级职业教育教师教学创新团队特色项目“基于‘三个共同体’的教学创新团队建设与教师能力提升路径研究与实践”(CXTD008);广东省人力资源专业教育教学改革项目“人力资源管理视角下高职教师教学创新团队共同体建设实践研究”(GDHRS-24-02-019)。
基于共同体视角,针对教师创新团队建设面临的问题,探讨了建设理论的建构与遵循逻辑,提出了“价值-目标-发展”共同体建设理念,构建了团队建设的理论框架,并提出了顶层设计、团队协作机制、评测与激励机制等实践策略,通过共同体建设提升...
关键词：高职院校 高职教师 教师激励机制 教师创新团队建设 
高校学科交叉融合视域下教师激励机制的创新构建与探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期100-103,共4页何书萍 俞莉莹 李映 
本文旨在深入探讨高校学科交叉融合视域下教师激励机制的构建与完善。随着学科交叉融合在高校发展中的重要性日益凸显,如何有效激励教师积极参与成为关键问题。文章分析了学科交叉融合对教师的新要求,阐述了当前教师激励机制存在的不足...
关键词：高校 学科交叉融合 教师激励机制 
期望理论下教师激励对学生数字化阅读素养的影响机制研究——一个有调节的链式中介模型
《教育测量与评价》2025年第1期11-26,共16页李波 陈垒 胡誉骞 
国家自然科学基金面上项目“大数据环境下精准教学模式的若干关键数理问题研究及应用”(62377019);华中师范大学中央高校基本科研业务费项目“人工智能的关键数理问题研究及其应用”(CCNU24JC004)的阶段性成果。
以期望理论为基础,运用PISA 2018中国四省(市)数据进行量化研究,构建一个有调节的链式中介模型,探讨教师激励影响学生数字化阅读素养的作用机制。结果表明:教师激励对学生的数字化阅读素养存在正向影响,阅读自我概念与阅读愉悦心理在教...
关键词：期望理论 PISA 2018 教师激励 数字化阅读素养 阅读自我概念 
ERG理论视角下广西民办高校教师激励机制存在的问题及对策
《经济与社会发展研究》2024年第32期0145-0147,共3页王秀卓 
2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于ERG理论的广西民办高校教师激励机制创新研究(2022KY1682)”、柳州市教育科学“十四五”规划2022年度职业教育课题“‘双一流’背景下广西民办高校课程建设研究与实践-以柳州工学院工商管理专业为例(2022ZJC036)”的研究成果。
本文基于ERG理论,探讨了当前广西民办高校教师激励机制存在的问题,并提出了相应的改善对策。通过分析民办高校教师在生存需要、关系需要和成长需要三个层面的现状,揭示了激励机制中存在的不足。针对这些问题,本文从完善薪酬体系、增强...
关键词：ERG理论 民办高校 教师激励机制 
ERG理论下广西民办高校教师激励机制研究
《区域治理》2024年第29期0136-0138,共3页王秀卓 
2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于ERG理论的广西民办高校教师激励机制创新研究(2022KY1682)”、柳州市教育科学“十四五”规划2022年度职业教育课题““双一流”背景下广西民办高校课程建设研究与实践-以柳州工学院工商管理专业为例(2022ZJC036)”的研究成果。
广西民办高等教育作为中国教育体系的重要组成部分,在提供多样化教育选择、缓解教育资源压力方面发挥了重要作用。然而,民办高校面临的教师激励机制问题影响了教育质量。基于ERG理论(生存需求、关系需求、成长需求),本研究分析了广西民...
关键词：民办高校 教师激励机制 ERG 理论 
基于学生参与度提升的课堂教学方法探究——以高中思想政治教学为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0132-0135,共4页崔向坤 
文章尝试论述了现代教育体系下教师角色的转换、师生互动和学生参与等方面的意义,进而提出了需要建立对教师进行有效激励和评价的机制。文章首先对教师角色转换的必要性进行了分析,并着重指出教师要由单一知识传授者向多角色教育引导者...
关键词：教师角色转变 师生互动 学生参与 教师激励 评价机制 高中思想政治教学 
津贴增长背景下的班主任任职意愿:基于北京市A区的调查分析
《中国人民大学教育学刊》2024年第5期109-121,共13页赵德成 曹宗清 
2020年北京市教育科学规划重点课题“中小学学校治理现代化:问题、原因分析与改进”(CCAA2020037)阶段性成果。
为激发在岗班主任工作积极性与吸引优秀教师担任班主任,北京市于2019年在教师绩效工资改革中大幅提高班主任岗位津贴。对北京市A区1567名教师开展问卷调查,结果发现:超过半数的教师认为津贴增长后身边同事的班主任任职意愿有所提升,但...
关键词：班主任 任职意愿 津贴增长 公平理论 教师激励 
基于心理契约的教师激励机制研究
《潍坊工程职业学院学报》2024年第5期62-68,共7页刘闯 邱秀伟 
聊城大学博士科研基金(318052127),聊城大学院级教改项目。
高校教师是高校生存和发展的力量之源,制定合理、高效的激励机制对高校教师进行有效地激励是高校创新发展的重要任务。在心理契约的基础上,从交易维度、关系维度和发展维度三个方面构建了高校教师激励机制的系统动力学模型,并进行了仿...
关键词：心理契约 教师 激励机制 
教育高质量发展背景下地方高校绩效工资分配制度的检视与优化
《安徽商贸职业技术学院学报》2024年第3期61-64,共4页刘雯 杨雪 
通过对地方高校绩效工资分配制度实施现状进行检视,发现其存在绩效考核评价体系不完善、内在激励不充足、调整机制不健全、管理效益不够高等问题。为此,应加强顶层设计,完善绩效考核评价体系;调整奖励性绩效工资结构比例,增强绩效考核...
关键词：教育高质量发展 地方高校 绩效工资 教师激励 检视 优化策略 
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