农村中学数学概念课堂教学设计的策略  

作　　者：焦宇[1] 付莹[1] 徐光甫[1] 

机构地区：[1]延边大学

出　　处：《新校园（上旬刊）》2016年第9期126-126,共1页New Campus

基　　金：延边大学大学生创新创业训练计划项目

摘　　要：数学教学中一个重要的部分就是数学概念的教学。数学概念是教学的第一环节,其教学效果直接影响学生对数学的兴趣、对数学的理解和数学思想的形成。本文根据农村中学生基础差、知识掌握不牢等特点,就农村中学的数学概念教学设计策略进行探讨。

关 键 词：数学概念 农村中学 教学设计 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]