高中化学教学反思  

作　　者：石邦燕 

机构地区：[1]酉阳县第一中学校,重庆409800

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第40期276-276,共1页

摘　　要：高中化学新课程改革已有多年,对于化学教师而言,进行教学反思有助于教师建立科学的、现代的教学理念,并将自己新的理念自觉转化为教学行动;有助于提高教师自我教育意识,增强自我指导、自我批评的能力;有助于充分激发教师的教学积极性和创造性,增强对教学实践的判断、思考和分析能力,从而进一步完善比较系统的教育教学理论;有助于解决理论与实践脱节的问题,试图构建理论与实践相结合的桥梁,促进教师由经验型教师向学者型教师转变.结合自身多年教学经验笔者认为应从以下几个方面进行教学反思：

关 键 词：教学反思 高中化学 理论与实践相结合 化学教师 自我教育意识 教育教学理论 分析能力 新课程改革 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]